“How are you feeling?”, um novo projeto de educação combina prática no aprendizado de inglês e acolhimento a estudantes com uma rotina diferente nas Emefs (Escolas Municipais de Ensino Fundamental) de Marília.
Envolve aproximadamente 9.000 alunos com idades entre 6 e 10 anos de idade, em toda a rede municipal de ensino.
A atividade permite prática da comunicação oral. Ao iniciar a aula, a professora cumprimenta os alunos e pergunta: “How are you feeling today?” (como você está se sentindo).
Cada estudante tem a oportunidade de expressar seus sentimentos com prática de vocabulário e uso de termos comuns. São palavras como happy (feliz), sad (triste), angry (raiva), excited (animado/a), tired (cansado/a), entre outros.
O modelo de relacionamento de maneira lúdica incentiva todos a se expressarem em inglês, respeitando o tempo e o nível de cada aluno.
Essa prática diária não apenas reforça o vocabulário emocional e as estruturas de perguntas e respostas em inglês, mas também cria um espaço de escuta e acolhimento. Fortalecendo o vínculo entre alunos e professora, além de promover o desenvolvimento da inteligência emocional.
“É muito gratificante observar o envolvimento dos alunos ao se expressarem em inglês sobre seus sentimentos. Essa prática diária tem contribuído significativamente para a ampliação do vocabulário”, afirmou a educadora Camila Rodrigues de Souza.
Além disso, fortalece a confiança dos estudantes em se comunicar na nova língua. Camila integra a equipe técnica do setor de planejamento de Emefs na Secretaria Municipal da Educação.
“Recentemente, investimos na capacitação dos nossos professores de inglês. Projetos, como este, ajudam a melhorar ainda mais a qualidade do ensino que é ofertado aos nossos alunos. Estamos muito contentes com a participação e o comprometimento dos estudantes nestas atividades”, finalizou a secretária da Educação, Cilmara Carreiro.
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