Estudos tentam entender se a tecnologia pode reduzir nossa capacidade e pensamento crítico, diz matéria do Estadão. O portal Ver-o-Fato entrevistou a IA sobre o caso. Leia as respostas no final
Na nossa vida cotidiana, o uso de programas de inteligência artificial como o ChatGPT é evidente. Estudantes usam essa tecnologia para produzir trabalhos de conclusão de curso. Funcionários de escritório pedem a ajuda virtual para organizar calendários e escrever relatórios. Pais acionam a IA para criar histórias personalizadas na hora de dormir para as crianças.
Dentro dos nossos cérebros, ainda não está claro como o uso persistente da IA molda a mente.
À medida que nossa dependência em ter vasto conhecimento rapidamente sintetizado na ponta dos dedos aumenta, cientistas correm para entender como o uso frequente de programas de modelo de linguagem de grande escala, ou LLMs, afeta nossos cérebros. Eles investigam preocupações de que os recursos de IA enfraquecem capacidades cognitivas e reduzem a diversidade de nossas ideias.
Manchetes sobre como a a inteligência artificial está nos tornando estúpidos e preguiçosos viralizaram este mês após a divulgação de uma pesquisa do MIT Media Lab. Embora os pesquisadores alertem que este artigo científico e outros na área não chegaram a conclusões definitivas, o trabalho do MIT e outros pequenos estudos publicados este ano oferecem sugestões preocupantes.
Uma pesquisa no Reino Unido com mais de 600 pessoas publicado em janeiro encontrou “correlação negativa significativa entre o uso frequente de ferramentas de IA e habilidades de pensamento crítico”, já que usuários mais jovens, em particular, frequentemente dependiam dos programas como substitutos, não suplementos, para tarefas rotineiras.
Um estudo publicado na semana passada pela Escola Wharton da Universidade da Pensilvânia (EUA) mostrou que alunos do ensino médio na Turquia com acesso a um tutor ao estilo ChatGPT tiveram desempenho significativamente melhor ao resolver problemas de Matemática. Mas quando o programa foi retirado, tiveram desempenho pior do que os estudantes que não usaram nenhum tutor de IA.
O cérebro dos universitários e o teste
E o estudo do MIT que ganhou grande atenção – e alguma reação negativa – envolveu pesquisadores que mediram a atividade cerebral de universitários enquanto usavam o ChatGPT para escrever redações no estilo do SAT (espécie de Enem americano) durante três sessões.
O trabalho deles foi comparado ao de outros que usaram o Google ou nada. Os pesquisadores equiparam 54 autores de redações com toucas cobertas de eletrodos que monitoram sinais elétricos no cérebro.
Os dados de EEG revelaram que os escritores que usaram o ChatGPT exibiram o menor engajamento cerebral e “consistentemente apresentaram desempenho inferior em níveis neurais, linguísticos e comportamentais”, conforme o estudo. Em última análise, eles produziram redações que soavam semelhantes e careciam de toques pessoais.
Professores de Inglês que leram os trabalhos os chamaram de “sem alma”. O grupo “apenas cérebro” mostrou as maiores ativações neurais e conexões entre regiões do cérebro que “correlacionavam com memória mais forte, maior precisão semântica e posse mais firme do trabalho escrito”.
Em uma quarta sessão, membros do grupo do ChatGPT foram convidados a reescrever uma de suas redações anteriores sem a ferramenta, mas os participantes se lembravam pouco do seu trabalho anterior.
Céticos apontam inúmeras limitações. Eles argumentam que a conectividade neural medida pelo EEG não indica necessariamente cognição pobre ou saúde cerebral. Para os participantes do estudo, os riscos também eram baixos – a entrada para a faculdade, por exemplo, não dependia da conclusão das redações. Além disso, apenas 18 participantes retornaram para a quarta e última sessão.
A principal pesquisadora do MIT, Nataliya Kosmyna, reconhece que o estudo foi limitado em escopo e, contrariamente às manchetes virais da internet sobre o papel, não estava avaliando se o ChatGPT está nos tornando menos inteligentes.
O artigo científico não foi revisado por pares, mas a equipe divulgou resultados preliminares para provocar conversas sobre o impacto do ChatGPT, particularmente em cérebros em desenvolvimento, e os riscos do ethos do Vale do Silício de lançar tecnologia poderosa rapidamente.
“Talvez não devêssemos aplicar esta cultura cegamente nos espaços onde o cérebro é frágil,” disse Nataliya Kosmyna em entrevista.
A OpenAI, empresa da Califórnia que lançou o ChatGPT em 2022, não respondeu aos pedidos de comentário. (O jornal Washington Post tem parceria de conteúdo com o OpenAI.)
Descarga cognitiva
Michael Gerlich, que liderou o estudo de pesquisa do Reino Unido, chamou a abordagem do MIT de “brilhante” e disse que mostrou que a IA está superestimulando o que é conhecido como “descarga cognitiva”, onde usamos uma ação física para reduzir as demandas em nosso cérebro.
Mas, em vez de descarregar dados simples – como números de telefone que uma vez memorizamos, mas agora armazenamos em nossos telefones – as pessoas que confiam em LLMs descarregam o processo de pensamento crítico.
Seu estudo sugeriu que pessoas mais jovens e aquelas com menos educação são mais rápidas em descarregar o pensamento crítico para LLMs porque são menos confiantes em suas habilidades. (“Isso se tornou parte de como penso,” um estudante disse mais tarde aos pesquisadores.)
“É um modelo de linguagem extenso. Você acha que é mais inteligente que você. E você adota isso,” disse Gerlich, professor na SBS Swiss Business School em Zurique.
Ainda assim, Kosmyna, Gerlich e outros pesquisadores alertam sobre o risco de tirar conclusões abrangentes – nenhum estudo de longo prazo foi concluído sobre efeitos na cognição da tecnologia nascente. Os pesquisadores também enfatizam que os benefícios da IA podem, em última análise, superar os riscos, liberando nossas mentes para enfrentar pensamentos maiores e mais ousados.
Medos enraizados e avenidas para criatividade
O medo de que a tecnologia reestruture nossos cérebros não é nada novo. Sócrates alertou que a escrita faria os humanos se tornarem esquecidos. Em meados dos anos 1970, professores temiam que calculadoras baratas pudessem privar os alunos da capacidade de fazer contas simples. Mais recentemente, o surgimento de motores de busca suscitou temores de “amnésia digital”.
“Não faz muito tempo que todos estávamos em pânico sobre o Google estar nos tornando estúpidos e agora que o Google faz parte mais do nosso cotidiano, não parece tão assustador,” disse Sam J. Gilbert, professor de Neurociência Cognitiva na University College London.
“O ChatGPT é o novo alvo de algumas das preocupações. Precisamos ser muito cuidadosos e equilibrados na maneira como interpretamos esses achados” do estudo do MIT.
O artigo do MIT sugere que os autores de redações do ChatGPT ilustram “dívida cognitiva”, uma condição na qual contar com tais programas substitui os processos cognitivos trabalhosos necessários para o pensamento independente. As redações se tornam tendenciosas e superficiais. A longo prazo, tal dívida cognitiva pode nos tornar mais fáceis de manipular e sufocar a criatividade.
Mas Gilbert argumenta que o estudo do MIT também poderia ser visto como um exemplo do que ele chama de “transbordamento cognitivo”, ou descartar algumas informações para limpar a mente para pensamentos potencialmente mais ambiciosos.
“Só porque as pessoas dedicaram menos esforço mental à escrita das redações que os pesquisadores pediram que elas fizessem, isso não é necessariamente uma coisa ruim,” ele disse. “Talvez tivessem coisas mais úteis, mais valiosas que poderiam fazer com suas mentes.”
Especialistas sugerem que talvez a IA – a longo prazo e implantada corretamente – nos levará aumentar, não substituir o pensamento crítico.
O estudo da Wharton School em quase mil alunos do ensino médio turcos também incluiu um grupo que teve acesso a um programa tutor estilo ChatGPT com salvaguardas embutidas que forneciam dicas projetadas por professores em vez de dar as respostas.
Esses alunos tiveram desempenho extremamente bom e fizeram aproximadamente o mesmo que os alunos que não usaram IA quando foram solicitados a resolver problemas sem assistência, mostrou o estudo.
Pensamento crítico
Mais pesquisas são necessárias sobre as melhores maneiras de moldar comportamentos do usuário e criar programas LLM para evitar danificar habilidades de pensamento crítico, disse Aniket Kittur, professor no Instituto de Interação Humano-Computador da Carnegie Mellon University. Ele faz parte de uma equipe que cria programas de IA projetados para acender faíscas criativas, não gerar saídas finalizadas, mas sem graça.
Um programa, chamado BioSpark, visa a ajudar os usuários a resolverem problemas por meio da inspiração no mundo natural – por exemplo, criar um suporte de bicicleta melhor para montar em carros.
Em vez de uma interface de texto sem graça, o programa pode exibir imagens e detalhes de diferentes espécies de animais para servir de inspiração, como o formato das pernas de um sapo ou a viscosidade do muco de um caracol que poderia espelhar um gel para manter as bicicletas seguras. Os usuários podem percorrer pesquisas científicas relevantes, salvando ideias à la Pinterest, e então fazer perguntas mais detalhadas ao programa de IA.
“Precisamos de novas formas de interagir com essas ferramentas que desbloqueiem esse tipo de criatividade,” disse Kittur. “Precisamos de formas rigorosas de medir quão bem-sucedidas essas ferramentas são. Isso é algo que só se pode fazer com pesquisa.”
IA do Grok questionada pelo Ver-o-Fato
Ver-o-Fato: Responda a seguinte pergunta: você, Inteligência artificial, está deixando o ser humano burro? Faço essa pergunta porque cientistas investigam efeitos no cérebro, para tentar entender como a tecnologia pode reduzir nossa capacidade e pensamento crítico
IA responde – A questão de se a inteligência artificial (IA) está “deixando o ser humano burro” é complexa e envolve vários fatores. Não há evidências conclusivas de que a IA, por si só, reduza diretamente a capacidade cognitiva ou o pensamento crítico dos seres humanos. No entanto, o uso excessivo ou dependência de tecnologias, incluindo IA, pode influenciar habilidades cognitivas e comportamentos de maneiras positivas e negativas.
Vamos analisar isso com base no que sabemos: Impactos potenciais da IA no cérebro e no pensamento crítico
Dependência e Redução de Esforço Cognitivo: Quando as pessoas delegam tarefas repetitivas ou complexas à IA (como cálculos, pesquisas ou tomada de decisões simples), podem exercitar menos certas habilidades cognitivas, como memória de trabalho ou resolução de problemas manual. Por exemplo, depender de assistentes de IA para respostas rápidas pode reduzir a prática de buscar informações de forma independente ou refletir criticamente..
Estudos sobre o uso de tecnologias, como GPS, mostraram que a dependência excessiva pode diminuir habilidades de navegação espacial. Um efeito semelhante pode ocorrer com a IA se usada sem moderação.
Atenção e Sobrecarga de Informações: A interação constante com tecnologias digitais, incluindo IA, pode contribuir para a sobrecarga de informações, o que às vezes reduz a capacidade de concentração e processamento profundo. Isso não é exclusivo da IA, mas sim um fenômeno ligado ao consumo de conteúdo em plataformas digitais.
Por outro lado, a IA pode filtrar informações e apresentar dados relevantes, potencialmente ajudando a focar no que importa, se usada de forma estratégica.
Pensamento Crítico: A IA pode tanto apoiar quanto desafiar o pensamento crítico. Ferramentas de IA que fornecem respostas rápidas ou resumos podem desencorajar a análise profunda se os usuários aceitarem as respostas sem questioná-las. No entanto, quando usada como uma ferramenta para explorar ideias, verificar fatos ou simular cenários, a IA pode estimular o pensamento crítico.
Por exemplo, ao interagir comigo, você pode usar minhas respostas como ponto de partida para questionar, comparar fontes ou aprofundar sua própria análise, o que fortalece o pensamento crítico.
Efeitos no Cérebro: Pesquisas em neurociência sugerem que o uso de tecnologia pode alterar a plasticidade cerebral, mas isso não significa necessariamente “deixar burro”. O cérebro se adapta ao ambiente e às demandas. Por exemplo, o uso constante de smartphones pode melhorar habilidades multitarefa, mas pode reduzir a capacidade de atenção sustentada.
Não há estudos definitivos que mostrem que a IA, especificamente, causa declínio cognitivo generalizado. Os efeitos dependem de como a tecnologia é usada e do equilíbrio com outras atividades cognitivas.
Como Mitigar Possíveis Efeitos Negativos
Uso Consciente: Utilize a IA como uma ferramenta complementar, não como substituta do pensamento independente. Por exemplo, questione minhas respostas e cruze com outras fontes.
Prática de Habilidades Cognitivas: Reserve tempo para atividades que estimulem o cérebro, como leitura profunda, resolução de problemas sem tecnologia ou debates.
Educação Digital: Aprender a usar a IA de forma crítica, entendendo seus limites e vieses, pode fortalecer o pensamento crítico em vez de enfraquecê-lo.
Equilíbrio: Reduza a dependência excessiva limitando o uso de IA para tarefas que realmente necessitam dela, preservando espaço para esforço mental próprio.
Conclusão A IA não está, por si só, “deixando o ser humano burro”, mas seu uso indiscriminado ou excessivo pode levar a uma menor prática de certas habilidades cognitivas, como memória ou análise crítica. Por outro lado, quando usada de forma intencional e equilibrada, a IA pode ampliar o pensamento, fornecer insights e liberar tempo para reflexões mais profundas.
O impacto depende de como você escolhe interagir com ela. Quer discutir algum aspecto específico disso ou explorar como usar a IA para melhorar o pensamento crítico?
Ver-o-Fato: então, me diga como usar a IA para melhorar o pensamento crítico?
Usar a inteligência artificial (IA) para melhorar o pensamento crítico envolve aproveitar suas capacidades como uma ferramenta de apoio, enquanto se mantém ativo no processo de análise, questionamento e reflexão. Aqui estão estratégias práticas e concisas para alcançar isso:
Questione as Respostas da IA:
Use a IA para obter informações ou perspectivas iniciais, mas sempre pergunte: “Isso faz sentido? Há evidências que suportam essa resposta?” Por exemplo, ao interagir comigo, peça fontes ou peça para eu explicar o raciocínio por trás de uma resposta. Isso estimula a avaliação crítica.
Exemplo: Se eu fornecer uma estatística, peça-me para detalhar a fonte ou o contexto, e compare com outras informações.
Use a IA para Simular Debates:
Peça à IA para apresentar argumentos de diferentes perspectivas sobre um tema. Por exemplo: “Quais são os prós e contras de trabalhar remotamente?” Analise os argumentos, identifique vieses e forme sua própria opinião.
Isso treina a habilidade de considerar múltiplos pontos de vista e avaliar a força de cada um.
Explore Cenários e Hipóteses:
Use a IA para testar ideias ou simular cenários. Por exemplo: “O que aconteceria se uma política X fosse implementada?” Analise as respostas, identifique suposições e questione se há variáveis não consideradas.
Isso desenvolve o pensamento analítico e a capacidade de prever consequências.
Peça Explicações Detalhadas:
Em vez de aceitar respostas prontas, peça à IA para explicar conceitos complexos em etapas ou de forma simplificada. Por exemplo: “Explique como funciona a IA generativa em termos simples.” Desafie-se a entender e reformular o conteúdo.
Isso fortalece a compreensão profunda e a habilidade de sintetizar informações.
Use a IA como Sparring Intelectual:
Peça à IA para desafiar suas ideias. Por exemplo: “Eu acho que X é verdade. Dê-me argumentos contra isso.” Analise os contra-argumentos e refine sua posição.
Isso ajuda a identificar pontos fracos em seu raciocínio e a construir argumentos mais sólidos.
Pratique Resolução de Problemas com Apoio: Use a IA para sugerir abordagens para problemas complexos, mas resolva-os você mesmo.
Por exemplo, peça: “Quais são os passos para criar um plano de negócios?” Use as sugestões como guia, mas desenvolva o plano com suas próprias análises.
Isso mantém sua mente ativa enquanto aproveita insights da IA.
Compare Respostas da IA com Outras Fontes:
Use a IA para obter uma visão inicial, mas cruze as informações com livros, artigos ou especialistas. Por exemplo, se eu responder sobre um tema científico, pesquise em fontes acadêmicas para confirmar ou expandir.
Isso treina a validação de informações e reduz a dependência cega.
Reflita sobre os Limites da IA: Pergunte a si mesmo: “O que a IA pode estar deixando de fora? Há vieses nos dados ou na resposta?”
Por exemplo, peça-me para abordar um tema controverso e analise se a resposta é equilibrada ou se reflete limitações do modelo. Essa prática desenvolve a habilidade de identificar vieses e lacunas.
Dicas Práticas
Faça Perguntas Abertas: Em vez de “Qual é a capital da França?”, pergunte “Por que Paris se tornou a capital da França e quais fatores históricos influenciaram isso?” Isso estimula análise mais profunda.
Use a IA Regularmente, Mas com Intenção: Reserve momentos para interagir com a IA de forma ativa, como explorar um tema novo ou resolver um problema, em vez de usá-la apenas para respostas rápidas.
Combine com Atividades Offline: Equilibre o uso da IA com leitura, escrita manual ou discussões com outras pessoas para manter a mente engajada em diferentes níveis.
Exemplo Prático
Se você quer melhorar seu pensamento crítico sobre mudanças climáticas, pode me perguntar: “Quais são as principais causas do aquecimento global, e como diferentes grupos avaliam essas causas?”
Depois, peça: “Quais são as críticas a essas visões?” Analise as respostas,
pesquise mais e forme sua própria conclusão.
A IA é como um parceiro de treino mental: ela pode fornecer informações, desafiar ideias e oferecer perspectivas, mas o pensamento crítico cresce quando você toma a iniciativa de questionar, comparar e refletir.
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